ONE．正确记笔记的方法

在大学里，大多数教师上课时会给学生呈现PPT。很多同学在期末考试前主要参照PPT进行复习。其实，PPT上的内容往往并没有涵盖课堂上教师讲授的全部内容，也无法包括学生自己在课堂上的一些思考。所以，做笔记是种很重要的学习方法。做笔记可以引导注意，帮助学习者对学习材料进行组织，建立材料间的内在联系，还可以帮助学习者在呈现的信息与已有的知识间建立起内在联系，这个过程有助于新信息的迁移。因此，面对推崇多媒体学习的时代，我们依然需要学会正确地记笔记。这里的“笔记”可以记录在笔记本上，也可以记录在电子设备上。

①准确记录。实验研究证明，对知识的第一印象很难改变，所以做笔记时资料一定要正确。抄板书时要认真，下课后尽快翻阅笔记，将不明白或不确定的部分做上记号，及时向他人请教，及时改正。这一点是最重要的，是做好笔记的基础。

②详略得当。笔记的详略要依下面这条件而定。其一，讲课内容是否熟悉。内容越不熟悉，笔记越要记得详细。其二，讲课内容是否容易在参考书上找到。如果很难从教科书上或其他来源得到这些知识，就必须做详细的笔记。

③层次分明。笔记内容要有条理、有层次分段分条，不要将几个问题掺杂在一起记录。

④多留空白。每页笔记的上、下、左右都要留有适当的空白，左右两侧可以多留一些空白，以便随时加上自己的理解、疑问或补充相关资料。

⑤提高速度。笔记有时是边听边记的，这就需要有相应的速度，不然就会影响听课效果。可以利用符号和缩写来帮助自己。例如，将“例如”写成“e.g.”，将“因为”写成“∵”、将“所以”写成“∴”，等等。

TWO．科学阅读的方法

 在大学期间，每门课程的教师都会给同学们推荐几本参考书。同时，大学教师在课堂上的讲授方式有时也是点到为止。因此，大学的学习更需要学生有自学能力。如何培养自学能力呢?最流行并获得大众认可的方法之一是PQ4R法。PQ4R法的名称是由六个英文单词的首字母组成的，代表着学习任意一章内容应遵循的六个步骤。

①预习( preview，P)。在开始自学某章内容时，最好的做法不是马上就读，而是先花几分钟大略看一遍，注意一下各节标题、大写的或黑体的术语，形成一个总体的认识。同时，也要考虑这一章讨论的是什么问题，材料是怎样组织的，以及它与前几章有什么联系等。

②提问( question，Q)。在阅读每一节之前，停下来先问问自己它都包含什么内容，以及应当抽取哪些信息。例如，某章有一节的标题是“人格”，你可以提出这样一些问题:“什么是人格?”“人格对我们有什么影响?”

③阅读(read，R)。阅读课文，并试着回答自己前面提出的问题。

④复述( rehearsaR)。在读课文时，试图予以理解，默读并想出一些例子，把教材和已有的知识联系起来。

⑤回忆( recal，R)。学完一段后，试着回忆其中的要点，回答自己提出的问题。对不能回忆的部分，再阅读一遍。

⑥复习( review，R)。学完一章后，复习所有内容，找出各节内和各节间的联系，目的是考察作者如何组织材料。一旦掌握了篇章的组织结构，单个的事实就容易记住了。学完所有内容以后进行休息、放松。研究表明，采用这种方法不仅可以更好地记忆材料，而且会节省大量时间。